MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC 

1. Mục tiêu chung

- Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, tiên tiến; phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại.

- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn cho học sinh. 

2. Mục tiêu cụ thể

2.1. Chất lượng đội ngũ

- 100% giáo viên, nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành tốt hiến pháp và pháp luật;

- 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn trình độ đào tạo và năng lực chuyên môn đạt từ khá trở lên (giai đoạn 2023-2028);

- 30% giáo viên có trình độ trên chuẩn (giai đoạn 2023-2025); 45% giáo viên có trình độ trên chuẩn (giai đoạn 2025-2028); 50% giáo viên có trình độ trên chuẩn (giai đoạn 2028-2030).

2.2. Chất lượng học sinh

2.2.1. Hạnh kiểm

- Năm học 2023-2024:

+ Khối 12: Tốt: 99% trở lên; Khá: 1%; Trung bình: không.

+ Khối 10, Khối 11: Tốt: 97% trở lên; Khá: 2%; Đạt: 1%.

- Năm học 2024-2025: Tốt: 98% trở lên; Khá: 1%; Đạt: 1%.

- Giai đoạn 2025-2028: Tốt: 98% trở lên; Khá: 2%; Đạt: không.

- Giai đoạn 2028-2030: Tốt: 99% trở lên; Khá: 1%; Đạt: không.

2.2.2. Học lực

- Năm học 2023-2024:

+ Khối 12: Giỏi: 20% trở lên; Khá: 60% trở lên; TB: dưới 20%; Yếu: không.

+ Khối 10, Khối 11: Tốt: 18% trở lên; Khá: 60% trở lên; Đạt: 20% trở lên; Chưa Đạt: không quá 1%.

- Năm học 2024-2025: Tốt: 20% trở lên; Khá: 60% trở lên; Đạt: 19% trở lên; Chưa Đạt: dưới 1%.

- Giai đoạn 2025-2028: Tốt: 23% trở lên; Khá: 60% trở lên; Đạt: 15% trở lên; Chưa Đạt: dưới 0,5%.

- Giai đoạn 2028-2030: Tốt: 25% trở lên; Khá: 63% trở lên; Đạt: không quá 12%; Chưa Đạt: không có.

2.2.3. Chất lượng mũi nhọn

- Hằng năm có từ 25 - 35 học sinh đạt giải HS giỏi cấp tỉnh; phấn đấu có học sinh vào đội tuyển dự thi HSG vòng quốc gia; có 01 – 02 dự án đạt giải Cuộc thi KHKT cấp tỉnh, phấn đấu có dự án được chọn tham dự Cuộc thi KHKT cấp quốc gia (giai đoạn 2023-2028).

- Hằng năm có từ 30 - 40 học sinh đạt giải HS giỏi cấp tỉnh; phấn đấu có học sinh vào đội tuyển dự thi HSG vòng quốc gia; có 02 – 03 dự án đạt giải Cuộc thi KHKT cấp tỉnh, phấn đấu có dự án được chọn tham dự Cuộc thi KHKT cấp quốc gia (giai đoạn 2028-2030).

2.2.4. Các hoạt động giáo dục khác

- Học sinh được trang bị các kỹ năng sống cơ bản, hữu dụng; tích cực tham  gia các câu lạc bộ (Tiếng Anh, Văn nghệ, Thể thao, Võ thuật, Mỹ thuật); các câu lạc bộ hoạt động đều đặn và hiệu quả; tích cực tham gia  các hoạt động xã hội, tình nguyện, thiện nguyện…

2.3. Cơ sở vật chất

- Phòng học, phòng làm việc, phòng bộ môn… tiếp tục được quan tâm sửa chữa nâng cấp; trang thiết bị phục vụ dạy và học đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Các phòng tin học, thí nghiệm, phòng đa năng được trang bị nâng cấp theo hướng hiện đại.

- Xây dựng môi trường sư phạm văn hóa, văn minh, “Xanh - Sạch - Đẹp và An toàn”.

 3. Phương châm hoạt động

“Đoàn kết – Dân chủ – Kỷ cương – Chủ động – Sáng tạo – Trách nhiệm – Hiệu quả” là uy tín và danh dự của nhà trường.

V. CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC

1. Giải pháp về phát triển đội ngũ

- Để thực hiện tốt mục tiêu chiến lược đề ra, xác định yếu tố con người đóng vai trò quyết định; do đó, nhà trường chủ trương xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ lý luận chính trị và chuyên môn nghiệp vụ vững vàng để đáp ứng những yêu cầu mới.

 - Tăng cường giải pháp đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ quản lí, giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao của trường THPT chất lượng cao trong giai đoạn mới.

- Thực hiện công tác tuyển dụng giáo viên theo hướng ưu tiên giáo sinh ưu tú, tốt nghiệp đại học, sau đại học loại Giỏi; ưu tiên giáo sinh từng đạt giải cao trong các kỳ thi HSG cấp tỉnh và quốc gia.

- Tăng cường vai trò của tổ chuyên môn trong công tác xây dựng và phát triển đội ngũ. Từng bước nâng cao năng lực của từng thành viên trong tổ chuyên môn, giáo viên mới ra trường. Chú trọng chọn cử, động viên giáo viên có phẩm chất tốt, có năng lực chuyên môn sớm hoàn thành đào tạo trên chuẩn để tạo nguồn cán bộ nòng cốt.

- Thường xuyên khích lệ giáo viên có sáng kiến cải tiến phương pháp dạy học hiệu quả, ... Hằng năm, tổ chức thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi cấp trường để rèn luyện phương pháp và bản lĩnh nghề nghiệp của giáo viên.

- Người phụ trách chính: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và lãnh đạo các tổ chuyên môn.

2. Giải pháp về đổi mới phương pháp dạy và học

- Tập trung làm thay đổi nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy - học trong xu thế hội nhập và phát triển.

- Thảo luận và thống nhất về cách thức đổi mới và các bước thực hiện cụ thể.

- Người phụ trách chính: các Phó Hiệu trưởng và lãnh đạo các tổ chuyên môn.

3. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh

- Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức và chất lượng văn hoá. Đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn…; giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản.

- Người phụ trách: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, lãnh đạo các tổ chuyên môn, Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.       

4. Giải pháp về cơ sở vật chất, trang thiết bị, công nghệ

 - Xây dựng, cải tạo, nâng cấp cơ sở hạ tầng nhà trường; bổ sung trang thiết bị dạy học cho các phòng học, khối phòng học bộ môn, khu luyện tập thể thao...

 - Đầu tư thêm nguồn học liệu, sách tham khảo phục vụ thiết thực, có hiệu quả cho yêu cầu dạy chuyên và cho các hoạt động giáo dục.

 5. Giải pháp về nguồn lực tài chính

 - Sử dụng hợp lý, có hiệu quả nguồn ngân sách nhà nước.

 - Huy động nguồn lực xã hội hóa từ cha mẹ học sinh, các doanh nghiệp, các tổ chức xã hội, mạnh thường quân, cựu học sinh để hỗ trợ nhà trường.

6. Giải pháp về ứng dụng công nghệ thông tin

 - Tích cực sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học, coi đó là phương tiện hữu hiệu trong việc tổ chức dạy - học; các tổ chuyên môn lập kế hoạch theo dõi và sử dụng thiết bị, đặc biệt ở các bộ môn Vật lý, Hóa học, Sinh học và Ngoại ngữ.

 - Tăng cường sử dụng, khai thác thông tin trên mạng internet phục vụ cho giảng dạy và học tập; thường xuyên cập nhật các phần mềm dạy học, thông tin trên các trang web hữu ích phục vụ cho chuyên môn.

- Tiếp tục sử dụng có hiệu quả các phần mềm quản lý: điểm, tài chính và tổ chức.

7. Giải pháp về lãnh đạo, quản lý

 - Tăng cường bồi dưỡng kiến thức về lãnh đạo, quản lý cho cán bộ quản lý nhà trường.

 - Tăng cường tham quan học hỏi, giao lưu trong tỉnh và trong nước.

 - Quán triệt, cụ thể rõ ràng các chức năng nhiệm vụ quyền hạn của cán bộ quản lý nhà trường .

    - Xây dựng lề lối làm việc khoa học, tác phong hiện đại, quan hệ đồng nghiệp, thầy trò thân thiện, đúng mực.

 - Tổ chức hệ thống thông tin trong trường chính xác, thuận lợi, kịp thời.

 - Xây dựng đội ngũ thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học đảm bảo về năng lực, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức, đủ sức hoàn thành tốt nhiệm vụ.